9 "А" класс ГИА, вопрос С1 (продолжение)

      

9 "А" класс ГИА, вопрос С1 

(продолжение)

6. Дана схема превращений: ZnS → X → Na₂SO₃ → NaCl                                                                                Напишите уравнения реакций, с помощью которых можно

      осуществить указанные превращения. Для второго превращения 

      составьте сокращенное ионное уравнение реакции.

7.      Дана схема превращений: N₂ → X → (NH₄)₂SO₄ → NH₄NO₃                                                      Напишите уравнения реакций, с помощью которых можно 

      осуществить указанные превращения. Для третьего превращения 

      составьте сокращенное ионное уравнение реакции.

8.        Дана схема превращений: H₂ → X → NH₄Cl → NH₃                                 

       Напишите уравнения реакций, с помощью которых можно 

     осуществить указанные превращения. Для третьего превращения 

     составьте сокращенное ионное уравнение реакции.

9.        Дана схема превращений: CuCl₂ → X → Cu(NO₃)₂  → Cu                                                                          Напишите уравнения реакций, с помощью которых можно 

      осуществить указанные превращения. Для второго превращения 

      составьте сокращенное ионное уравнение реакции.

10.      Дана схема превращений: Cu → NО₂ → X → NH₄NO₃                                                              

       Напишите уравнения реакций, с помощью которых можно 

     осуществить указанные превращения. Для третьего превращения 

     составьте сокращенное ионное уравнение реакции.                                        

Вопрос С1 в ГИА

Вопрос С1 в ГИА

Взаимосвязь различных классов 

неорганических веществ. 

Реакции ионного обмена и 

условия их осуществления

1   1. Дана схема превращений: Cu(NO₃)₂ → Cu → X → Cu(OH)₂                                                       Напишите уравнения реакций, с помощью которых можно 

      осуществить указанные превращения. Для третьего превращения 

      составьте сокращенное ионное уравнение реакции.

2   2. Дана схема превращений: Cu → CuО → X → Cu                                                                                       Напишите уравнения реакций, с помощью которых можно 

      осуществить указанные превращения. Для второго превращения 

     составьте сокращенное ионное уравнение реакции.

                                                           _Х

3    3.Дана схема превращений: FeCl₃ → FeCl₂ → Fe(OH)₂ → FeO                                                     Напишите уравнения реакций, с помощью которых можно 

      осуществить указанные превращения. Для второго превращения 

      составьте сокращенное ионное уравнение реакции.

4  4. Дана схема превращений: HCl → X → Mg(OH)₂  → MgSO₄                                                          Напишите уравнения реакций, с помощью которых можно 

      осуществить указанные превращения. Для третьего превращения 

      составьте сокращенное ионное уравнение реакции.

5 5.Дана схема превращений: Na → X → Na₂CO₃ → Na₂SO₄                                                            Напишите уравнения реакций, с помощью которых можно 

      осуществить указанные превращения. Для третьего превращения

      составьте сокращенное ионное уравнение реакции.

ГИА 2014 ХИМИЯ (9 "А" класс)

ГИА 2014

ХИМИЯ

Максимальное количество баллов, которое может получить экзаменуемый за

выполнение всей экзаменационной работы (без реального эксперимента), – 34 балла.

Таблица 6

Шкала пересчета первичного балла за выполнение

экзаменационной работы в отметку по пятибалльной шкале (работа без реального эксперимента, демоверсия 1)

Отметка по пятибалльной шкале	«2»	«3»	«4»	«5»
Общий балл	0 - 8	9 - 17	18 - 26	27 - 34

Отметку «5» рекомендуется выставлять в том случае, если из 
общей суммы баллов, достаточной для получения этой отметки, 
выпускник набрал 5 и более баллов  за выполнение заданий части 3.

Результаты экзамена могут быть использованы при приеме 
учащихся в профильные классы средней школы. Ориентиром при 
отборе в профильные классы может быть показатель, нижняя граница 
которого соответствует 23 баллам.

Максимальное количество баллов, которое может получить 
экзаменуемый за выполнение всей экзаменационной работы 
(с реальным экспериментом), – 38 баллов.

Таблица 7

Шкала пересчета первичного балла 
за выполнение экзаменационной работы 
в отметку по пятибалльной шкале 
(работа с реальным экспериментом, демоверсия 2)

Отметка по пятибалльной шкале	«2»	«3»	«4»	«5»
Общий балл	0 - 8	9 - 18	19 - 28	29 - 38

Отметку «5» рекомендуется выставлять в том случае, 
если из общей суммы баллов, достаточной для получения этой 
отметки, выпускник набрал 7 и более баллов за выполнение 
заданий части 3.

Результаты экзамена могут быть использованы при 
приеме учащихся в профильные классы средней школы. 
Ориентиром при отборе в профильные классы может быть показатель, 
нижняя граница которого соответствует 25 баллам.